Schatten und Licht

Dieses Experiment von Hilfswerk Steiermark Pädagogin Elisabeth Trabi deckt die folgenden Punkte des österreichischen Bildungsrahmenplans ab:

• Natur und Technik
• Ästhetik und Gestaltung
• Soziale Beziehungen
• Emotionen
• Sprache und Kommunikation

Es fördert die folgenden Kompetenzen:

• Kreative und schöpferische Kompetenz
• Ausdrucks- und Gestaltungskompetenz
• Orientierungs- und Strukturierungskompetenz (Muster legen…ordnen…platzieren, auflegen, abdecken, verdecken…)
• Sprachlich- kommunikative Kompetenz
• Sachkompetenz
• Soziale und emotionale Kompetenz
• Sensumotorische Kompetenz (Feinmotorik, Erforschungsdrang…)

Die Kinder in der Hilfswerk-Kinderbetreuung verwendeten für dieses Experiment den Overhead-Projektor, die Fragestellungen und Schritte können jedoch auch zu Hause ganz leicht mit einer Taschenlampe wiederholt, probiert oder weitergeführt werden. Gerade nach einem hektischen Tag kann diese Aktivität die Ruhe fördern, die Konzentration und man gestaltet damit die gemeinsame Zeit. Schattenspiele eignen sich hervorragend, um das Zu-Bett-gehen-Ritual zu unterstützen, erzählen Sie dazu eine Gute Nacht Geschichte oder reflektieren Sie die Tageserlebnisse und Sie haben einen tollen gemeinsamen Abschluss für den Tag gefunden.

Mögliche Fragestellungen:

• Verändert sich der Schatten wenn ich meine Hand bewege?
• Ändert sich das Licht wenn ich einen Gegenstand davor halte?
• Welche Formen und Bilder entstehen?
• Durch welches Material dringt Licht?
• Durch welches Material dringt kein Licht?
• Was wirft einen Schatten?
• Freude am Entstehen, am Erschaffen und Ausprobieren
• Licht und Schatten beschreiben: hell, dunkel, finster, leuchtend, stark, schwach… und damit den Wortschatz erweitern